随着社会的进步，人类的要求的提高。为进一步提高我国医学教育教学水平和质量，推动国际医学教育标准本土化以适应国际医学教育发展的趋势，努力建立我国高等医学教育规范的标准范围以及推行医学教育专业认证制度，我国“医学教育质量保证体系研究课题组”，融入了国际医学教育标准的内涵，结合了我国现代教育的现状，为我国医学教育改革顺应国际医学教育发展趋势，提高水平保证质量指明了方向。这一前进的道路，会一直作为动力前进下去。

　　但是，做的决定要符合社会和国家发展的实际。在充分理解内涵的基础上，结合我院的具体实际进行教育教学改革，探索我院临床医学本科专业质量标准。改革临床医学专业教学模式和课程结构体系，根据专业人才培养目标，修订教学计划；课程内容体系改革，课程内容的更新、整和以及部分课程特别是实验课程的重组，同时合理增加人文社科类和行为科学方面的课程，突出医学生职业素质的培养；改革教学方法和教学手段，使教学模式和课程内容改革具有有效的实施载体。很多要素，决定了做事要考虑很多，

　　医疗界的的发展和社会离不开的！我国现代医学教育与国际医学教育的发展前沿有着较大的距离，国内发展也不平衡。为提高国际领域的医学教育质量提供了蓝本，又结合我国现代医学教育的现实，其本身就融入了国际医学教育标准的内涵。我国处于发展阶段，由于地域、经济结构、社会成熟度的差别使医药卫生事业的发展不平衡，医学教育的发展也不平衡，医学人才的培养质量上有很大差别。提出了医学教育标准范围，为所有的医学教育的院校提出了教育教学过程和结果的基本要求，这个要求正是医学教育改革与发展的方向。这一前进方向，会是大家以后研究的基准。

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